L’
Ajuntament de Pallejà augmen-
tarà la partida pressupostària des-
tinada a subvencionar els projec-
tes de socialització de llibres de text que
es duen a terme a les escoles públiques
del municipi. Aquest ajut pretén ajudar
les famílies amb les despeses que supo-
sa l’inici del curs escolar.
La nova llei estatal d’ensenyament
Aquest suport del consistori a la comuni-
tat educativa permetrà a les AMPA pal·liar,
en part, l’increment de la despesa que
suposarà la renovació de llibres per al curs
2015-2016 a causa de la implementació
de la nova llei estatal d’ensenyament. La
subvenció es calcularà tenint en compte
la quantitat de 75 € per alumne i es con-
cedirà a les associacions de mares i pares,
que seran les encarregades de distribuir-
la segons el projecte del centre.
L
’
ADR
O
C
de
Pallejà
JULIOL
2015
NÚM.
87
BUTLLETÍ D’INFORMACIÓ MUNICIPAL
P.
09
Més suport econòmic als projectes de
socialització de llibres de text
L’increment pretén ajudar les AMPA de les escoles públiques amb la
despesa que suposarà la renovació de material per al curs 2015-2016
La subvenció, que es donarà a les AMPA, es calcularà tenint
en compte la quantitat de 75 € per alumne
Ajuts per a millorar la qualitat de vida
de les persones grans
Aquest any 2015 s’han realitzat reformes en sis habitatges, les quals han
permès donar més autonomia als seus beneficiaris
L’
Ajuntament de Pallejà ha posat
en marxa un programa d’arran-
jament d’habitatges per a les
persones grans. Es tracta d’una iniciati-
va que neix amb la voluntat de millorar
les condicions de mobilitat, seguretat i
higiene de les persones de més edat. Els
ajuts consisteixen a fer en els habitatges
petites reformes que proporcionen més
autonomia als seus beneficiaris i en millo-
ren la qualitat de vida. Aquest 2015
s’han realitzat un total de sis arranja-
ments que han consistit en l’adaptació
del bany de l’habitatge per a suprimir-
ne les barreres arquitectòniques.
Els arranjaments
han consistit en
l’adaptació del bany
dels habitatges per
a suprimir-ne
les barreres
arquitectòniques
